?童心向黨致英烈 紅色基因代代傳

為加強(qiáng)中小學(xué)生革命傳統(tǒng)教育，傳承紅色基因，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，在兒童節(jié)到來之際，恰逢建黨一百周年，房山區(qū)教育委員會(huì)、房山區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校、房山區(qū)“校園戲劇教育聯(lián)盟”攜手區(qū)內(nèi)四所小學(xué)共同開展“慶六一 跟黨走”紅色校園戲劇活動(dòng)，充分挖掘房山紅色革命歷史，在“五育”并舉的理念下，探索新時(shí)代紅色戲劇教學(xué)方法，打造兒童節(jié)紅色戲劇系列活動(dòng)，做到用好紅色資源、講好紅色故事、加強(qiáng)紅色教育。

“慶六一 跟黨走”紅色校園戲劇系列活動(dòng)主要分為戲劇展演與道具制作兩個(gè)部分，主要展演了《少年曹火星》《青山忠骨》《尋找晉耀臣》《“沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國”誕生記》紅色戲劇，系列展示房山區(qū)紅色主題、五育融合的戲劇教育，堅(jiān)持育人為本、整體發(fā)展，發(fā)揮德育鑄魂、智育固本、體育強(qiáng)健、美育浸潤的作用。在道具制作中探索勞動(dòng)教育形式，強(qiáng)化知識(shí)綜合與融通的育人導(dǎo)向。落實(shí)發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)理念，充分體現(xiàn)德智體美勞全面發(fā)展的培養(yǎng)目標(biāo)。

《少年曹火星》：展現(xiàn)一個(gè)在革命中成長(zhǎng)、擁有堅(jiān)定革命信念的少年形象

北京理工大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校開展房山紅色革命歷史的研究，開發(fā)《少年曹火星》德育特色課程和紅色校園戲劇，課程和劇目通過挖掘曹火星兒時(shí)加入兒童團(tuán)、參加平山縣抗日救國青年聯(lián)合會(huì)宣傳隊(duì)、創(chuàng)建“烽火報(bào)”、組織“鐵血?jiǎng)∩纭钡谋硌?，展現(xiàn)了一個(gè)多才多藝、機(jī)智勇敢、擁有堅(jiān)定革命信念的少年曹火星形象。

“沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國”之《少年曹火星》劇目展演

《青山忠骨》：講述老帽山六壯士頑強(qiáng)殲敵、英勇犧牲的悲壯故事

首都師范大學(xué)附屬中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校著力研究平西抗戰(zhàn)歷史，打造了“老帽山六壯士”德育特色課程和紅色校園戲劇《青山忠骨》，在課程和劇目中生動(dòng)再現(xiàn)了八路軍冀中10分區(qū)27團(tuán)在平西抗戰(zhàn)根據(jù)展開的老帽山阻擊戰(zhàn)，為保證當(dāng)?shù)乩习傩瞻踩D(zhuǎn)移，6位八路軍戰(zhàn)士與日寇英勇搏斗，彈盡后寧死不屈，跳崖就義的悲壯故事。

《青山忠骨》紅色校園戲劇展演

《尋找晉耀臣》：讓小學(xué)生利用科技手段穿越時(shí)空與英雄深刻對(duì)話

良鄉(xiāng)第四小學(xué)深入研究平西抗戰(zhàn)英雄，開發(fā)了《少年晉耀臣》德育特色課程和紅色校園戲劇《尋找晉耀臣》，挖掘平西抗戰(zhàn)革命烈士晉耀臣少年成長(zhǎng)歷程，在戲劇課程中體會(huì)英勇頑強(qiáng)，寧死不屈的英雄氣概，學(xué)習(xí)抗戰(zhàn)英雄少年時(shí)代的堅(jiān)定理想和信念。

《尋找晉耀臣》紅色校園戲劇展演

《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》誕生地的“傳承紅色基因 爭(zhēng)做時(shí)代少年”主題隊(duì)日活動(dòng)

地處《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》誕生地的霞云嶺中心小學(xué)，開展“傳承紅色基因 爭(zhēng)做時(shí)代少年”主題隊(duì)日活動(dòng)。分別進(jìn)行了曹火星系列經(jīng)典歌曲作品演唱、《少年曹火星的故事》新書發(fā)布會(huì)、紅色校園戲劇《“沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國”誕生記》展演。

紅色校園戲劇《“沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國”誕生記》展演

（作者系房山區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校德育研究室 劉姝）